每到高考前夕，填报志愿都是考生们关注的热点，各类关于填报志愿的指导类书籍也会纷纷出炉。复旦大学副校长蔡达峰教授日前给今年的考生写了一封信，为考生如何选择适合自己的高校提出了中肯建议。
   
    蔡达峰教授在信中说，考生在填报志愿时都应该注意三点：自己意愿、该校教育水平和成功可能性。他提醒考生,不可单单只看报考成功可能率。
   
    他认为，对于选择高校，过去学生往往存在一种误区，即大多数学生总是根据学校的名气来选择高校。其实,要选择高校，最重要的是要了解高校教育水平。对于这一点，蔡达峰教授为考生们提供了几个小窍门。
   
    他称，了解高校教育水平不容易，不能只听名气、看校园。由于从高校招生宣传材料中看不出问题，政府的教学评估信息又看不到，他因此建议考生自己去查看几个最基本的信息。
   
    蔡达峰教授称，决定高校教育水平的最主要因素是教师。因为生师比是高校的基本办学指标。一所高校专任教师太少，学生太多，虽节省开支，对学生总归不利，也很难使人相信它会把学生放在多么重要的地位。还有就是教师职称和学位情况，两者以高为好，在选择同类高校的时候，这个因素更有参考价值。考生可以从高校的网站上查教师和学生总数，如要更详细一些，可以按专业查教师和学生人数，再汇总核对，这对选择专业也有帮助。如再要确切一些，可以核对课程表上的开课教师信息。
   
    课程越多，对高校的负担越大，对学生也越有利。这是蔡达峰教授的看法，他认为，课程也是学生需要关注的要点。因为课程是教育的基本资源，高校开课没有硬性的数量规定，所以，关键是看学生有多少选课的机会，这犹如商品不充裕的市场很难满足人民生活需求一样。有的国际著名大学号称课程比学生多。考生可以从高校的教学计划书中了解课程总数和专业课程数，参照学生与教师数等，就大概知道选课机会了。
   
    如再仔细一些，他认为，学生还可以分析高校的课程种类。课程种类多，则师资丰富，满足学生兴趣的机会可能也多一些。他认为，还应该关注一下学校的书刊总数，将这个数字与学生总数比照，得到的是生均书刊数。好的大学必有大量的书刊，而且种类多，使各种学生可以方便地借阅。现在考生很少关心这个信息。
   
    此外，考生还可以关注一下高校中与自身相关的信息，比如允许借多少书刊，选多少门课程，有多少交流机会，多少社团等。这里反映了高校的教育理念和培养资源。资源比较丰富、对学生比较开放的高校，比较值得选择。
   
    蔡达峰教授还建议，学生在填报志愿时还应该关注自己的意愿，自己究竟为什么上大学，以及对什么问题最感兴趣。千万别把名利当作自己的意愿，因为只有优秀的人在社会上才会有发展的机会，而不是重视名利的人。
   
    怎样算是按照自己意愿选择高校呢？蔡达峰认为，这对不少考生来说，比录取规则更难理解。不同的意愿，直接关系到对教育的需求。如文学爱好者报考文学，可别太拘泥于职业。擅长绘画者可以报考多种设计专业，也可以做各种设计职业。要当科学家或工程师者，可以不受专业限制。要升官发财的，可以不论高校。志愿不明确者，那就别计较专业。如果高考制度更开放，它会引导考生更真实地思考自己的发展问题。但对考生来说，始终应把握最真实的东西。选择高校主要是为了发展自己的求知欲，对什么知识或问题有兴趣？这是自己最需应该关注的问题。
   
    蔡达峰教授最后表示，当下考生普遍重视就业需求，这是不错的。但要想清楚专业与职业、教育与就业、个人与社会的关系，以免误导自己。职业变化总比专业快，种类总比专业多。热门专业未必保证就业，就业未必专业对口；接受教育是为了完善人生，人生的意义比职业大，生活的问题比就业多。就业不等于发展，就业以后的困难或许更多；素质与能力才是生活之本，也是就业之本。优秀的人总有机会，对社会有贡献的人才算优秀。切不要把得到名利作为意愿。